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Comment fonctionne le cerveau / BORST GRÉGOIRE in Futuribles, 428 (janvier-février 2019)

Public ISBD [article]  inFuturibles > 428 (janvier-février 2019) . - pp. 53-62 Titre : Comment fonctionne le cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : BORST GRÉGOIRE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 53-62 Langues : Français (fre) Résumé : Organe vital et aux performances inégalées dans le reste du monde animal, le cerveau humain n’en finit pas de nous surprendre. Les progrès dans la connaissance de son fonctionnement au cours des dernières décennies ont été considérables. Mais il reste encore beaucoup à découvrir et à explorer, pour à la fois comprendre comment l’homme grandit, réfléchit, pense, apprend, s’adapte, ressent…, avancer sur les moyens d’améliorer le fonctionnement (notamment en matière d’apprentissage) du cerveau et d’en réparer les dysfonctionnements, qu’ils soient mécaniques, génétiques, pathologiques… C’est pourquoi la revue Futuribles a décidé de commencer cette année 2019 par un numéro très largement consacré au cerveau humain, premier volet d’une série qui sera complétée au cours des mois à venir. [article] Comment fonctionne le cerveau [texte imprimé] / BORST GRÉGOIRE, Auteur . - 2019 . - pp. 53-62. Langues : Français (fre) inFuturibles > 428 (janvier-février 2019) . - pp. 53-62 Résumé : Organe vital et aux performances inégalées dans le reste du monde animal, le cerveau humain n’en finit pas de nous surprendre. Les progrès dans la connaissance de son fonctionnement au cours des dernières décennies ont été considérables. Mais il reste encore beaucoup à découvrir et à explorer, pour à la fois comprendre comment l’homme grandit, réfléchit, pense, apprend, s’adapte, ressent…, avancer sur les moyens d’améliorer le fonctionnement (notamment en matière d’apprentissage) du cerveau et d’en réparer les dysfonctionnements, qu’ils soient mécaniques, génétiques, pathologiques… C’est pourquoi la revue Futuribles a décidé de commencer cette année 2019 par un numéro très largement consacré au cerveau humain, premier volet d’une série qui sera complétée au cours des mois à venir.

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Écrans et développement de l’enfant et de l’adolescent / BORST GRÉGOIRE in Futuribles, 433 (novembre-décembre 2019)

Public ISBD [article]  inFuturibles > 433 (novembre-décembre 2019) . - pp. 41-50 Titre : Écrans et développement de l’enfant et de l’adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : BORST GRÉGOIRE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 41-50 Langues : Français (fre) Note de contenu : Ce troisième volet de la série « Cerveau » initiée par Futuribles en janvier 2019 est consacré aux interactions homme / machines (écrans, ordinateurs…) et, plus particulièrement, à l’impact des écrans sur le développement et le fonctionnement du cerveau, notamment chez les jeunes. Grégoire Borst, spécialiste du cerveau et de neurosciences, s’intéresse ici aux conséquences de l’exposition accrue aux écrans, constatée ces dernières années, en particulier chez l’enfant et l’adolescent. Car si tout le monde est concerné par cette exposition accrue, la question de son impact se pose sans doute avec plus d’acuité pour les jeunes, dont le développement neurologique et cérébral n’est pas encore achevé. [article] Ã‰crans et développement de l’enfant et de l’adolescent [texte imprimé] / BORST GRÉGOIRE, Auteur . - 2019 . - pp. 41-50. Langues : Français (fre) inFuturibles > 433 (novembre-décembre 2019) . - pp. 41-50 Note de contenu : Ce troisième volet de la série « Cerveau » initiée par Futuribles en janvier 2019 est consacré aux interactions homme / machines (écrans, ordinateurs…) et, plus particulièrement, à l’impact des écrans sur le développement et le fonctionnement du cerveau, notamment chez les jeunes. Grégoire Borst, spécialiste du cerveau et de neurosciences, s’intéresse ici aux conséquences de l’exposition accrue aux écrans, constatée ces dernières années, en particulier chez l’enfant et l’adolescent. Car si tout le monde est concerné par cette exposition accrue, la question de son impact se pose sans doute avec plus d’acuité pour les jeunes, dont le développement neurologique et cérébral n’est pas encore achevé.

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P1913	HUG	Periodique	HEM Casa	Documentaires	Disponible