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Auteur RAGAIGNE, AURÉLIEN
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Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesComprendre les effets indésirables de la mesure de la performance L’impasse de la recherche en management / RAGAIGNE, AURÉLIEN in Revue Française de Gestion, 285 (novembre-décembre 2020)
[article]
Titre : Comprendre les effets indésirables de la mesure de la performance L’impasse de la recherche en management Type de document : texte imprimé Auteurs : RAGAIGNE, AURÉLIEN, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 169-185 Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 285 (novembre-décembre 2020) . - pp. 169-185Résumé : Comment la recherche en management explique-t-elle l’existence des effets indésirables de la mesure de la performance ? Telle est la question à laquelle cet article souhaite d’apporter des éléments de réponse. Les auteurs se proposent d’étudier la recherche en management publiée sur le scandale des comptes non autorisés de la banque américaine Wells Fargo révélé en septembre 2016. Ils montrent tout d’abord l’impasse de la recherche en management pour comprendre ces effets et engagent une réflexion sur les motifs de cette insuffisance en considérant les logiques de structure de la recherche en management. [article] Comprendre les effets indésirables de la mesure de la performance L’impasse de la recherche en management [texte imprimé] / RAGAIGNE, AURÉLIEN, Auteur . - 2020 . - pp. 169-185.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 285 (novembre-décembre 2020) . - pp. 169-185Résumé : Comment la recherche en management explique-t-elle l’existence des effets indésirables de la mesure de la performance ? Telle est la question à laquelle cet article souhaite d’apporter des éléments de réponse. Les auteurs se proposent d’étudier la recherche en management publiée sur le scandale des comptes non autorisés de la banque américaine Wells Fargo révélé en septembre 2016. Ils montrent tout d’abord l’impasse de la recherche en management pour comprendre ces effets et engagent une réflexion sur les motifs de cette insuffisance en considérant les logiques de structure de la recherche en management. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P1934 PAT Periodique HEM Casa Documentaires Disponible Manager les personnels des collèges placés sous double autorité: La gestion d'une situation de dialogue imposée / RAGAIGNE, AURÉLIEN in Revue Française de Gestion, 275 (août-septembre 2018)
[article]
Titre : Manager les personnels des collèges placés sous double autorité: La gestion d'une situation de dialogue imposée Type de document : texte imprimé Auteurs : RAGAIGNE, AURÉLIEN, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 11-26 Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 275 (août-septembre 2018) . - pp. 11-26Résumé : Cet article analyse le management des personnels techniques des collèges ayant la particularité d'être en situation de double autorité à la fois fonctionnelle (via l'action du chef d'établissement et de l'adjoint-gestionnaire du collège) et hiérarchique (représentée par le président du conseil départemental). Les auteurs présentent dans cette recherche, trois cas de relations entre autorités rattachées à trois départements distincts. Il apparaît que le management de ces agents se trouve organisé autour d'un dialogue imposé par la configuration en double autorité. Ces dispositifs permettent de gérer les exigences parfois contradictoires formulées par les autorités hiérarchiques et fonctionnelles. Par ailleurs, ce dialogue est un processus facilitant l'ajustement et l'évolution des positions des acteurs de ce management. [article] Manager les personnels des collèges placés sous double autorité: La gestion d'une situation de dialogue imposée [texte imprimé] / RAGAIGNE, AURÉLIEN, Auteur . - 2019 . - pp. 11-26.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 275 (août-septembre 2018) . - pp. 11-26Résumé : Cet article analyse le management des personnels techniques des collèges ayant la particularité d'être en situation de double autorité à la fois fonctionnelle (via l'action du chef d'établissement et de l'adjoint-gestionnaire du collège) et hiérarchique (représentée par le président du conseil départemental). Les auteurs présentent dans cette recherche, trois cas de relations entre autorités rattachées à trois départements distincts. Il apparaît que le management de ces agents se trouve organisé autour d'un dialogue imposé par la configuration en double autorité. Ces dispositifs permettent de gérer les exigences parfois contradictoires formulées par les autorités hiérarchiques et fonctionnelles. Par ailleurs, ce dialogue est un processus facilitant l'ajustement et l'évolution des positions des acteurs de ce management. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p1886 PAT Periodique HEM Casa Documentaires Disponible
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