[article] | Titre : | L'apprentissage intergénérationnel. | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | SHIMADA, SAKURA, Auteur | | Année de publication : | 2016 | | Article en page(s) : | pp. 139-154 | | Langues : | Français (fre) |
in Revue Française de Gestion > 255 (mars 2016) . - pp. 139-154| Résumé : | Cet article propose de revisiter les pratiques d'apprentissage intergénérationnel en situation, suivant le concept de génération organisationnelle et la perspective située du ba. À travers la comparaison de quatorze cas d'apprentissage intergénérationnel en France et au Japon, les auteurs identifient les freins et les leviers dans la genèse, la structuration et la dynamique du ba intergénérationnel. Les rôles de l'identification commune des générations et de leurs émotions, ainsi que de l'appropriation du projet stratégique par les générations sont mis en avant. |
[article] L'apprentissage intergénérationnel. [texte imprimé] / SHIMADA, SAKURA, Auteur . - 2016 . - pp. 139-154. Langues : Français ( fre)
in Revue Française de Gestion > 255 (mars 2016) . - pp. 139-154| Résumé : | Cet article propose de revisiter les pratiques d'apprentissage intergénérationnel en situation, suivant le concept de génération organisationnelle et la perspective située du ba. À travers la comparaison de quatorze cas d'apprentissage intergénérationnel en France et au Japon, les auteurs identifient les freins et les leviers dans la genèse, la structuration et la dynamique du ba intergénérationnel. Les rôles de l'identification commune des générations et de leurs émotions, ainsi que de l'appropriation du projet stratégique par les générations sont mis en avant. |
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