[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 145-160

Titre :	La responsabilité pénale du chercheur en sciences de gestion
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	ANNE-SOPHIE COURTIER, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 145-160
Langues :	Français (fre)
Résumé :	L’article s’intéresse aux sanctions pénales encourues par les chercheurs ne respectant pas les lois dans le cadre de leur profession. Bien que souvent ignoré par eux, le droit pénal s’impose aux chercheurs en sciences de gestion. Notre article détaille les infractions passibles de sanctions pénales en droit français que le chercheur est susceptible de commettre au cours de sa recherche ainsi que lors de sa diffusion. L’articulation de ce droit pénal avec les questions liées au développement de la déontologie et des comités d’éthiques est ensuite discutée.

[article] La responsabilité pénale du chercheur en sciences de gestion [texte imprimé] / ANNE-SOPHIE COURTIER, Auteur . - 2012 . - p. 145-160.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 145-160

Résumé :

L’article s’intéresse aux sanctions pénales encourues par les chercheurs ne respectant pas les lois dans le cadre de leur profession. Bien que souvent ignoré par eux, le droit pénal s’impose aux chercheurs en sciences de gestion. Notre article détaille les infractions passibles de sanctions pénales en droit français que le chercheur est susceptible de commettre au cours de sa recherche ainsi que lors de sa diffusion. L’articulation de ce droit pénal avec les questions liées au développement de la déontologie et des comités d’éthiques est ensuite discutée.

[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 129-144

Titre :	De Candide à Zarathoustra : Les transformations de l'engagement du chercheur au cours d'une recherche ethnographique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Corbett-Etchevers, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 129-144
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Dans cet article, l’auteur interroge la responsabilité sociale et politique du chercheur à la lueur du concept d’engagement. À travers le récit de vie d’une recherche ethnographique en entreprise conté à la manière de confessions, il montre comment son engagement initial, de nature contractuelle et phénoménologique, a évolué progressivement vers un engagement politique. Au-delà du récit, l’auteur souligne le pouvoir transformateur d’une recherche en montrant que l’engagement au sens phénoménologique peut conduire à l’engagement politique.

[article] De Candide à Zarathoustra : Les transformations de l'engagement du chercheur au cours d'une recherche ethnographique [texte imprimé] / Isabelle Corbett-Etchevers, Auteur . - 2012 . - p. 129-144.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 129-144

Résumé :

Dans cet article, l’auteur interroge la responsabilité sociale et politique du chercheur à la lueur du concept d’engagement. À travers le récit de vie d’une recherche ethnographique en entreprise conté à la manière de confessions, il montre comment son engagement initial, de nature contractuelle et phénoménologique, a évolué progressivement vers un engagement politique. Au-delà du récit, l’auteur souligne le pouvoir transformateur d’une recherche en montrant que l’engagement au sens phénoménologique peut conduire à l’engagement politique.

[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 111-128

Titre :	Étudier l'ethnique : La construction de la responsabilité des chercheurs face à un sujet sensible
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	AMINA BÉJI-BÉCHEUR, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 111-128
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Cet article propose d’analyser les questionnements éthiques auxquels un groupe de chercheurs a été confronté dans le cadre d’un projet de recherche qui s’est avéré et qui a été perçu comme sensible au fil de son développement. La restitution d’une expérience collective de recherche sur le sujet de l’ethnicité offre l’occasion de clarifier la notion de sujet sensible et comment la responsabilité d’une équipe de recherche se construit au fur et à mesure des étapes du projet en interaction avec le contexte et les partenaires de la recherche mais aussi en relation avec l’identité collective du groupe et l’identité personnelle des chercheurs.

[article] Ã‰tudier l'ethnique : La construction de la responsabilité des chercheurs face à un sujet sensible [texte imprimé] / AMINA BÉJI-BÉCHEUR, Auteur . - 2012 . - p. 111-128.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 111-128

Résumé :

Cet article propose d’analyser les questionnements éthiques auxquels un groupe de chercheurs a été confronté dans le cadre d’un projet de recherche qui s’est avéré et qui a été perçu comme sensible au fil de son développement. La restitution d’une expérience collective de recherche sur le sujet de l’ethnicité offre l’occasion de clarifier la notion de sujet sensible et comment la responsabilité d’une équipe de recherche se construit au fur et à mesure des étapes du projet en interaction avec le contexte et les partenaires de la recherche mais aussi en relation avec l’identité collective du groupe et l’identité personnelle des chercheurs.

[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 93-109

Titre :	La responsabilité de l’enseignant-chercheur dans la formation des ingénieurs financiers
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	PHILIPPE GILLET, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 93-109
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Le type de responsabilité est différent dans l’épistémologie des sciences exactes et dans celle des sciences de gestion. La finance semble relever des deux domaines et certains de ses spécialistes, les « quants », se recrutent dans les écoles d’ingénieurs les plus cotées. À partir d’une analyse des enseignements que ces dernières proposent, l’article pose la question du type de responsabilité qui est présentée aux élèves et met en abîme celle de l’enseignant-chercheur en gestion.

[article] La responsabilité de l’enseignant-chercheur dans la formation des ingénieurs financiers [texte imprimé] / PHILIPPE GILLET, Auteur . - 2012 . - p. 93-109.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 93-109

Résumé :

Le type de responsabilité est différent dans l’épistémologie des sciences exactes et dans celle des sciences de gestion. La finance semble relever des deux domaines et certains de ses spécialistes, les « quants », se recrutent dans les écoles d’ingénieurs les plus cotées. À partir d’une analyse des enseignements que ces dernières proposent, l’article pose la question du type de responsabilité qui est présentée aux élèves et met en abîme celle de l’enseignant-chercheur en gestion.

[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 75-92

Titre :	Toutes les recherches doivent-elles être menées ? : Performativité, surpâturage et responsabilité du chercheur en finance
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	HÉLÈNE DELACOUR, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 75-92
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Cet article interroge la responsabilité du chercheur en sciences de gestion à travers l’exemple du rôle de la recherche en finance dans la crise financière de 2007. Les chercheurs en finance ont fourni des outils permettant de développer les sources de financement de l’activité économique. Ces développements ont rendu possible une situation de surpâturage, c’est-à-dire une surexploitation des ressources conduisant, in fine, à une dégradation du milieu dans son ensemble, en l’occurrence la crise financière. L’article montre également comment l’environnement institutionnel du chercheur en finance influence l’orientation des travaux favorisant, ainsi, plus ou moins une situation de surpâturage.

[article] Toutes les recherches doivent-elles être menées ? : Performativité, surpâturage et responsabilité du chercheur en finance [texte imprimé] / HÉLÈNE DELACOUR, Auteur . - 2012 . - p. 75-92.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 75-92

Résumé :

Cet article interroge la responsabilité du chercheur en sciences de gestion à travers l’exemple du rôle de la recherche en finance dans la crise financière de 2007. Les chercheurs en finance ont fourni des outils permettant de développer les sources de financement de l’activité économique. Ces développements ont rendu possible une situation de surpâturage, c’est-à-dire une surexploitation des ressources conduisant, in fine, à une dégradation du milieu dans son ensemble, en l’occurrence la crise financière. L’article montre également comment l’environnement institutionnel du chercheur en finance influence l’orientation des travaux favorisant, ainsi, plus ou moins une situation de surpâturage.

[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 65-73

Titre :	La responsabilité des chercheurs en gestion
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	ISABELLE ROYER, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 65-73
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La responsabilité des chercheurs est un thème d’actualité au sein du monde académique ainsi que plus largement dans l’espace public. Bien que les médias relayent principalement les débats concernant la biologie, la médecine ou la physique, la question de la responsabilité des chercheurs traverse toutes les disciplines. Après la médecine, les sciences humaines réfléchissent à...

[article] La responsabilité des chercheurs en gestion [texte imprimé] / ISABELLE ROYER, Auteur . - 2012 . - p. 65-73.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 65-73

Résumé :

La responsabilité des chercheurs est un thème d’actualité au sein du monde académique ainsi que plus largement dans l’espace public. Bien que les médias relayent principalement les débats concernant la biologie, la médecine ou la physique, la question de la responsabilité des chercheurs traverse toutes les disciplines. Après la médecine, les sciences humaines réfléchissent à...

[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 45-61

Titre :	Innovation et développement de capacités organisationnelles : Le secteur bancaire luxembourgeois
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre-jean Barlatier, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 45-61
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Cet article présente les principaux résultats d’une recherche-intervention dont l’objectif était l’expérimentation d’une démarche-support méthodologique à l’innovation organisationnelle dans le secteur bancaire luxembourgeois. Le déploiement de cette démarche s’appuie sur la co-conception d’un référentiel organisationnel partagé, véritable « objet-frontière » entre le processus de gestion des connaissances, capable de régénérer les capacités organisationnelles, et le processus de résolution de problèmes, qui en détecte les dysfonctionnements.

[article] Innovation et développement de capacités organisationnelles : Le secteur bancaire luxembourgeois [texte imprimé] / Pierre-jean Barlatier, Auteur . - 2012 . - p. 45-61.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 45-61

Résumé :

Cet article présente les principaux résultats d’une recherche-intervention dont l’objectif était l’expérimentation d’une démarche-support méthodologique à l’innovation organisationnelle dans le secteur bancaire luxembourgeois. Le déploiement de cette démarche s’appuie sur la co-conception d’un référentiel organisationnel partagé, véritable « objet-frontière » entre le processus de gestion des connaissances, capable de régénérer les capacités organisationnelles, et le processus de résolution de problèmes, qui en détecte les dysfonctionnements.

[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 33-44

Titre :	Différences culturelles et performance des firmes multinationales : La distance culturelle revisitée par le concept de proximité organisationnelle et professionnelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	MICHAËL VIEGAS PIRES, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 33-44
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Cet article revisite la notion de distance culturelle. Il vise à assimiler les apports d’une approche interprétative des cultures nationales. Il s’attache à introduire des niveaux d’analyse multiples, en considérant les cultures organisationnelle et professionnelle, et en examinant leur articulation avec la culture nationale. Enfin, il intègre ces différents éléments dans un modèle théorique de relation entre culture et performance des firmes multinationales. Ces développements théoriques contribuent à résoudre le paradoxe de la distance culturelle.

[article] Différences culturelles et performance des firmes multinationales : La distance culturelle revisitée par le concept de proximité organisationnelle et professionnelle [texte imprimé] / MICHAËL VIEGAS PIRES, Auteur . - 2012 . - p. 33-44.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 33-44

Résumé :

Cet article revisite la notion de distance culturelle. Il vise à assimiler les apports d’une approche interprétative des cultures nationales. Il s’attache à introduire des niveaux d’analyse multiples, en considérant les cultures organisationnelle et professionnelle, et en examinant leur articulation avec la culture nationale. Enfin, il intègre ces différents éléments dans un modèle théorique de relation entre culture et performance des firmes multinationales. Ces développements théoriques contribuent à résoudre le paradoxe de la distance culturelle.

[article] 
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 15-31

Titre :	Les projets n’engagent que ceux qui y croient ! : Une étude longitudinale des projets, performances et compétences
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	JEAN PRALONG, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 15-31
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Le projet de mobilité interne fait désormais partie des « bonnes pratiques » en GRH. Malgré ce consensus, le besoin d’un modèle théorique robuste expliquant comment se construisent ces projets est toujours vif. Un modèle du projet comme interaction entre performance et normes organisationnelles est proposé. Celui-ci est testé grâce à une étude semi-longitudinale d’un échantillon de 83 salariés issus de la même entreprise. Les données recueillies montrent que les individus construisent leurs projets d’abord en estimant leur valeur à l’aune de hiérarchies normatives. On montre aussi que l’influence des projets sur la construction des compétences est hétérogène. Les résultats sont discutés en fonction des politiques de GRH et du débat actuel sur les déterminants des carrières.

[article] Les projets n’engagent que ceux qui y croient ! : Une étude longitudinale des projets, performances et compétences [texte imprimé] / JEAN PRALONG, Auteur . - 2012 . - p. 15-31.
Langues : Français (fre)
inRevue Française de Gestion > 216 (août-septembre 2011) . - p. 15-31

Résumé :

Le projet de mobilité interne fait désormais partie des « bonnes pratiques » en GRH. Malgré ce consensus, le besoin d’un modèle théorique robuste expliquant comment se construisent ces projets est toujours vif. Un modèle du projet comme interaction entre performance et normes organisationnelles est proposé. Celui-ci est testé grâce à une étude semi-longitudinale d’un échantillon de 83 salariés issus de la même entreprise. Les données recueillies montrent que les individus construisent leurs projets d’abord en estimant leur valeur à l’aune de hiérarchies normatives. On montre aussi que l’influence des projets sur la construction des compétences est hétérogène. Les résultats sont discutés en fonction des politiques de GRH et du débat actuel sur les déterminants des carrières.