[article] | Titre : | Stratégies d'établissement, stratégies d'accréditation | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Benoît Cret, Auteur | | Année de publication : | 2012 | | Article en page(s) : | pp. 233-250 | | Langues : | Français (fre) |
in Revue Française de Gestion > 178-179 (novembre-décembre 2007) . - pp. 233-250| Résumé : | Dès 1997, les directeurs des grandes écoles et des Business Schools européenne sont confrontés à l’émergence d’un nouveau processus d’évaluation de qualité en Europe: les accréditations, représentées par EQUIS, l’AACSB et l’AMBA. Soutenu par des entretiens semi-directifs, cet article vise à reconstruire le lien entre les stratégies d’établissement et les stratégies d’accréditation de trois grandes écoles et trois « Business Schools » anglaises entre 1997 et 2005.
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[article] Stratégies d'établissement, stratégies d'accréditation [texte imprimé] / Benoît Cret, Auteur . - 2012 . - pp. 233-250. Langues : Français ( fre)
in Revue Française de Gestion > 178-179 (novembre-décembre 2007) . - pp. 233-250| Résumé : | Dès 1997, les directeurs des grandes écoles et des Business Schools européenne sont confrontés à l’émergence d’un nouveau processus d’évaluation de qualité en Europe: les accréditations, représentées par EQUIS, l’AACSB et l’AMBA. Soutenu par des entretiens semi-directifs, cet article vise à reconstruire le lien entre les stratégies d’établissement et les stratégies d’accréditation de trois grandes écoles et trois « Business Schools » anglaises entre 1997 et 2005.
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