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Auteur Valérie Pallas-saltiel
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Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesQuel management des connaissances pour les établissements bancaires ? / Valérie Pallas-saltiel in Revue Française de Gestion, 191 (février 2009)
[article]
Titre : Quel management des connaissances pour les établissements bancaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Pallas-saltiel, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 138-151 Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 191 (février 2009) . - p. 138-151Catégories : BANQUE Résumé : À l’heure où les banques sont confrontées à des enjeux de risque sans précédents conjugués à une rude concurrence commerciale et un renouvellement de leur effectif, le management de leurs connaissances organisationnelles devient déterminant. L’objectif de cet article est d’identifier le management des connaissances le plus pertinent pour répondre aux problématiques spécifiques des banques, alors que peu d’études existent dans ce secteur d’activité, le plus souvent restreintes à une vision technologique qui trouve rapidement ses limites. Un modèle conceptuel réconciliant les diverses approches du management des connaissances est ensuite proposé. [article] Quel management des connaissances pour les établissements bancaires ? [texte imprimé] / Valérie Pallas-saltiel, Auteur . - 2012 . - p. 138-151.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 191 (février 2009) . - p. 138-151Catégories : BANQUE Résumé : À l’heure où les banques sont confrontées à des enjeux de risque sans précédents conjugués à une rude concurrence commerciale et un renouvellement de leur effectif, le management de leurs connaissances organisationnelles devient déterminant. L’objectif de cet article est d’identifier le management des connaissances le plus pertinent pour répondre aux problématiques spécifiques des banques, alors que peu d’études existent dans ce secteur d’activité, le plus souvent restreintes à une vision technologique qui trouve rapidement ses limites. Un modèle conceptuel réconciliant les diverses approches du management des connaissances est ensuite proposé. Exemplaires
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