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Auteur Sébastien Point
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Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes« Accountability » ou rendre des « contes » / Sébastien Point in Revue Française de Gestion, 246 (mars 2015)
Titre : « Accountability » ou rendre des « contes » Titre original : L’exemple des dirigeants du SBF 120 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Point, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 27-44 Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 246 (mars 2015) . - pp. 27-44Résumé : Cet article [1] propose une lecture des lettres des présidents des entreprises du SBF 120 en mobilisant le cadre théorique de Greimas, appelé schéma actantiel. Les informations narratives apparaissent régies selon une logique de reddition des comptes, contingente par rapport à la stratégie poursuivie, et aux propriétés de taille ou de performance des entreprises ; elles obéissent aussi à la codification sous-jacente d’un conte, qui permet de mieux en comprendre la structure. Note de contenu : I – Des comptes aux contes : une analogie entre deux genres littéraires
1. Les rapports annuels, source d’impressions pour rendre des comptes
2. De la déconstruction des lettres des présidents à la construction du conte
II – Quand les dirigeants font leurs contes : une analyse de lettres des présidents
1. Rendre des comptes : cinq types de discours dominants
2. Rendre des contes… sans (trop) le savoir ?
ConclusionEn ligne : http://rfg.revuesonline.com [article] « Accountability » ou rendre des « contes » = L’exemple des dirigeants du SBF 120 [texte imprimé] / Sébastien Point, Auteur . - 2015 . - pp. 27-44.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 246 (mars 2015) . - pp. 27-44Résumé : Cet article [1] propose une lecture des lettres des présidents des entreprises du SBF 120 en mobilisant le cadre théorique de Greimas, appelé schéma actantiel. Les informations narratives apparaissent régies selon une logique de reddition des comptes, contingente par rapport à la stratégie poursuivie, et aux propriétés de taille ou de performance des entreprises ; elles obéissent aussi à la codification sous-jacente d’un conte, qui permet de mieux en comprendre la structure. Note de contenu : I – Des comptes aux contes : une analogie entre deux genres littéraires
1. Les rapports annuels, source d’impressions pour rendre des comptes
2. De la déconstruction des lettres des présidents à la construction du conte
II – Quand les dirigeants font leurs contes : une analyse de lettres des présidents
1. Rendre des comptes : cinq types de discours dominants
2. Rendre des contes… sans (trop) le savoir ?
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P1768 PAT Periodique HEM Casa Documentaires Disponible
Titre : Le codage à visée théorique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Point, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 61-78 Langues : Français (fre)
in Recherche et Applications en Marketing > vol. 21, n° 4 (décembre 2006) . - pp. 61-78Catégories : MARKETING Résumé : Le codage à visée théorique est un processus qui repose sur des opérations de catégorisation et d'interprétation des données qualitatives. Certaines pratiques de codage comme la comparaison constante, l'emploi des mémos ou encore la progression interprétative concourent à la théorisation. Ces méthodes sont présentées, discutées en regard de l'évaluation et illustrées à l'aide d'un exemple. [article] Le codage à visée théorique. [texte imprimé] / Sébastien Point, Auteur . - 2006 . - pp. 61-78.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Applications en Marketing > vol. 21, n° 4 (décembre 2006) . - pp. 61-78Catégories : MARKETING Résumé : Le codage à visée théorique est un processus qui repose sur des opérations de catégorisation et d'interprétation des données qualitatives. Certaines pratiques de codage comme la comparaison constante, l'emploi des mémos ou encore la progression interprétative concourent à la théorisation. Ces méthodes sont présentées, discutées en regard de l'évaluation et illustrées à l'aide d'un exemple. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p1192 BER Periodique HEM Casa Documentaires Exclu du prêt
Titre : Communiquer sur la diversité : L'exemple des grands groupes hôteliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Point, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 49-64 Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 206 (août-septembre 2010) . - p. 49-64Résumé : Soumis à de nombreuses pressions liées aux changements sociodémographiques et à une forte internationalisation, le secteur hôtelier est particulièrement exposé à la gestion de la diversité. Cet article se propose d’analyser dans quelle mesure les plus grands groupes hôteliers répondent à ces pressions via leur site internet. Les prescriptions résultantes de cette étude concernent prioritairement les stratégies de communication possibles sur la diversité. [article] Communiquer sur la diversité : L'exemple des grands groupes hôteliers [texte imprimé] / Sébastien Point, Auteur . - 2012 . - p. 49-64.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 206 (août-septembre 2010) . - p. 49-64Résumé : Soumis à de nombreuses pressions liées aux changements sociodémographiques et à une forte internationalisation, le secteur hôtelier est particulièrement exposé à la gestion de la diversité. Cet article se propose d’analyser dans quelle mesure les plus grands groupes hôteliers répondent à ces pressions via leur site internet. Les prescriptions résultantes de cette étude concernent prioritairement les stratégies de communication possibles sur la diversité. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p1491 PAT Periodique HEM Casa Documentaires Exclu du prêt
Titre : L'entrée dans la carrière d'enseignant-chercheur en GRH: Quelles sont les spécificités d'accès à un poste en business school ou à l'université ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Point, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 97-119 Langues : Français (fre)
in Revue Française de Gestion > 263 (mars 2017) . - pp. 97-119Résumé : L'entrée dans la carrière d'enseignant-chercheur pour les nouveaux docteurs en gestion passe très souvent par l'accès à un premier poste dans une université ou une business school. À partir d'une analyse du profil et du devenir de 326 docteurs en GRH poursuivant une carrière académique en France, cet article propose de mettre en exergue les facteurs susceptibles d'impacter l'accès à un poste dans une université ou une business school. Si un âge avancé est lié à un accès à un poste dans une business school, plus le statut du directeur de thèse est élevé ou encore plus la réputation scientifique de l'établissement est forte, plus le docteur en GRH semble s'orienter plus facilement vers un premier poste dans une université. [article] L'entrée dans la carrière d'enseignant-chercheur en GRH: Quelles sont les spécificités d'accès à un poste en business school ou à l'université ? [texte imprimé] / Sébastien Point, Auteur . - 2017 . - pp. 97-119.
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in Revue Française de Gestion > 263 (mars 2017) . - pp. 97-119Résumé : L'entrée dans la carrière d'enseignant-chercheur pour les nouveaux docteurs en gestion passe très souvent par l'accès à un premier poste dans une université ou une business school. À partir d'une analyse du profil et du devenir de 326 docteurs en GRH poursuivant une carrière académique en France, cet article propose de mettre en exergue les facteurs susceptibles d'impacter l'accès à un poste dans une université ou une business school. Si un âge avancé est lié à un accès à un poste dans une business school, plus le statut du directeur de thèse est élevé ou encore plus la réputation scientifique de l'établissement est forte, plus le docteur en GRH semble s'orienter plus facilement vers un premier poste dans une université. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P1826 PAT Periodique HEM Casa Documentaires Disponible
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