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L'entreprise à l'heure de la formation : Approches théoriques et pratiques réelles / Sami Boudabbous in La Revue des Sciences de Gestion, 226-227 (juillet-octobre 2007)

Public ISBD [article]  inLa Revue des Sciences de Gestion > 226-227 (juillet-octobre 2007) . - p. 115 Titre : L'entreprise à l'heure de la formation : Approches théoriques et pratiques réelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sami Boudabbous, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 115 Langues : Français (fre) Catégories : RESSOURCES HUMAINES Tags : Ressources humaines, formation, avantage compétitif. Résumé : La fin du XXe et le début du XXIe siècle se caractérisent par la rapidité et la diversité des changements parvenus sur toutes les composantes de l'environnement de l'entreprise. Ceci a contraint les entreprises à revoir et repenser leurs stratégies pour garantir leur pérennité. Les ressources humaines procurent à l'organisation un avantage compétitif et/ou concurrentiel. L'entreprise doit, dans son intérêt, intégrer la formation dans sa stratégie. Elle doit l'intégrer dans un processus méthodique, organisé et permanent. Cela suppose que l'entreprise se transforme en un véritable "milieu de formation" et qu'elle fait de cette formation une véritable stratégie volontariste pour la poursuite de ses objectifs. Mots-clés : Ressources humaines, formation, avantage compétitif. [article] L'entreprise à l'heure de la formation : Approches théoriques et pratiques réelles [texte imprimé] / Sami Boudabbous, Auteur . - 2007 . - p. 115. Langues : Français (fre) inLa Revue des Sciences de Gestion > 226-227 (juillet-octobre 2007) . - p. 115 Catégories : RESSOURCES HUMAINES Tags : Ressources humaines, formation, avantage compétitif. Résumé : La fin du XXe et le début du XXIe siècle se caractérisent par la rapidité et la diversité des changements parvenus sur toutes les composantes de l'environnement de l'entreprise. Ceci a contraint les entreprises à revoir et repenser leurs stratégies pour garantir leur pérennité. Les ressources humaines procurent à l'organisation un avantage compétitif et/ou concurrentiel. L'entreprise doit, dans son intérêt, intégrer la formation dans sa stratégie. Elle doit l'intégrer dans un processus méthodique, organisé et permanent. Cela suppose que l'entreprise se transforme en un véritable "milieu de formation" et qu'elle fait de cette formation une véritable stratégie volontariste pour la poursuite de ses objectifs. Mots-clés : Ressources humaines, formation, avantage compétitif.

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p1249	PHI	Periodique	HEM Casa	Documentaires	Exclu du prêt

Suréducation et dévalorisation des diplômés de l'enseignement supérieur / Sami Boudabbous in La Revue des Sciences de Gestion, 251 (septembre-octobre 2011)

Public ISBD [article]  inLa Revue des Sciences de Gestion > 251 (septembre-octobre 2011) . - p. 107-114 Titre : Suréducation et dévalorisation des diplômés de l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Sami Boudabbous, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 107-114 Langues : Français (fre) Résumé : La suréducation ou le déclassement d’une main-d’oeuvre de plus en plus instruite constitue un phénomène social d’actualité qui a attiré les différentes branches de recherche dans les sciences sociales. Ce papier tente d’analyser les déterminants de la suréducation. Les résultats que nous avons dégagés révèlent que les femmes sont plus touchées par la suréducation, le milieu social jouerait un rôle d’importance, l’allongement de la durée dans la file d’attente pousserait les diplômés à accepter un poste de moindre qualification et les licenciés de l’enseignement supérieur sont les moins touchés par le phénomène. Note de contenu : file d’attente, sexe, situation sociale, diplômes obtenus , suréducation Revue de la littérature • 2. Les déterminants de la suréducation • 3. Données et Méthodologie â—¦ 3.1 Modèle probit â—¦ 3.2 Définition des variables â—¦ 3.3 Résultats • Conclusion [article] Suréducation et dévalorisation des diplômés de l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Sami Boudabbous, Auteur . - 2011 . - p. 107-114. Langues : Français (fre) inLa Revue des Sciences de Gestion > 251 (septembre-octobre 2011) . - p. 107-114 Résumé : La suréducation ou le déclassement d’une main-d’oeuvre de plus en plus instruite constitue un phénomène social d’actualité qui a attiré les différentes branches de recherche dans les sciences sociales. Ce papier tente d’analyser les déterminants de la suréducation. Les résultats que nous avons dégagés révèlent que les femmes sont plus touchées par la suréducation, le milieu social jouerait un rôle d’importance, l’allongement de la durée dans la file d’attente pousserait les diplômés à accepter un poste de moindre qualification et les licenciés de l’enseignement supérieur sont les moins touchés par le phénomène. Note de contenu : file d’attente, sexe, situation sociale, diplômes obtenus , suréducation Revue de la littérature • 2. Les déterminants de la suréducation • 3. Données et Méthodologie â—¦ 3.1 Modèle probit â—¦ 3.2 Définition des variables â—¦ 3.3 Résultats • Conclusion

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p1577	PHI	Periodique	HEM Casa	Documentaires	Exclu du prêt